MEMBANGUN RASA PERCAYA DIRI ANAK PENDERITA KANKER MELALUI KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN GURU ( STUDI KASUS YAYASAN KASIH ANAK KANKER INDONESIA KECAMATAN CEMPAKA PUTIH )

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta bahwa kanker pada anak memiliki karakteristik yang berbeda dengan kanker pada orang dewasa, baik secara medis maupun psikologis. Anak penderita kanker cenderung mengalami perubahan sikap, seperti menarik diri, kurang percaya diri, dan kesulitan berkomunikasi. Oleh karena itu, peran guru sebagai pembimbing di Yayasan Kasih Anak Kanker Indonesia (YKAKI) menjadi sangat penting dalam membantu membangun rasa percaya diri anak melalui komunikasi interpersonal yang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana komunikasi interpersonal guru dapat memengaruhi dan meningkatkan rasa percaya diri anak penderita kanker di YKAKI Kecamatan Cempaka Putih, Jakarta Pusat. Penelitian ini menggunakan teori efektivitas komunikasi interpersonal dari Joseph A. Devito yang meliputi keterbukaan, empati, sikap positif, dukungan, dan kesetaraan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam terhadap tiga anak penderita kanker dan tiga guru di YKAKI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan komunikasi interpersonal secara efektif dengan membangun hubungan yang bersifat pertemanan, kekeluargaan, dan penuh kasih sayang. Pendekatan ini membantu anak merasa dihargai dan didukung, sehingga kepercayaan diri mereka meningkat. Kesimpulannya, komunikasi interpersonal yang efektif dari guru berperan penting dalam membangun rasa percaya diri anak penderita kanker serta mendorong mereka untuk tetap memiliki harapan dan menggapai keinginan di tengah keterbatasan kondisi kesehatan.