Pengaruh Gaya Komunikasi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus Kelas XI SMK Bina Pangudi Luhur)

Abstract

Pendidikan merupakan proses penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Dalam proses pembelajaran, guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai komunikator yang mampu menciptakan suasana belajar yang efektif. Gaya komunikasi guru diyakini memiliki peran dalam memengaruhi motivasi belajar siswa, khususnya pada jenjang pendidikan menengah kejuruan. Oleh karena itu, penelitian mengenai pengaruh gaya komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa menjadi penting untuk dikaji. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh gaya komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa kelas XI di SMK Bina Pangudi Luhur. Secara teoretis, penelitian ini didasarkan pada teori komunikasi pendidikan yang menekankan bahwa komunikasi yang efektif, baik verbal maupun nonverbal, dapat memengaruhi sikap, perhatian, dan motivasi peserta didik dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMK Bina Pangudi Luhur yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana untuk melihat pengaruh antara variabel gaya komunikasi guru dan motivasi belajar siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya komunikasi guru berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,038 yang lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis penelitian diterima. Namun, besarnya pengaruh yang dihasilkan tergolong sangat rendah, yaitu sebesar 15,5%. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa tidak hanya dipengaruhi oleh gaya komunikasi guru, tetapi juga oleh faktor lain seperti lingkungan belajar, metode pembelajaran, dan karakteristik individu siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh gaya komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa kelas XI di SMK Bina Pangudi Luhur, namun hubungan yang terbentuk berada pada tingkat korelasi yang sangat lemah. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk mengkaji variabel lain yang berpotensi lebih dominan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.